Tabliczka mnożenia c.d.

Na zajęciach z edukacji matematycznej w dalszym ciągu zgłębiamy tajniki tabliczki mnożenia :) Powtarzamy i utrwalamy wielokrotności liczb. Do tego celu wykorzystaliśmy karty z liczbami - wielokrotności liczby 2, kartoniki z liczbami 1-10, żetony - nakrętki :) Propozycja gry pochodzi z zestawu gier -  "Mnożę i dzielę. Gry edukacyjne dla dzieci w wieku szkolnym" autorstwa Z. Olejniczak i J. Wójcickiej.

Zasady gry:

Karty z liczbami układamy odkryte między graczami w szeregu tak, aby wartości były uporządkowane rosnąco. Kartoniki z liczbami 1-10 mieszamy i kładziemy zakryte na stole. Pierwszy gracz odkrywa kartonik z liczbą i wykonuje mnożenie tej liczby przez 2. Następnie kładzie swój żeton na karcie z wynikiem mnożenia. Kartonik z liczbą gracz odkłada zakryty na stół i miesza z pozostałymi. Drugi gracz postępuje tak samo. Na jednej karcie może leżeć tylko jeden żeton. Jeżeli na karcie leży już żeton, gracz zabiera go z karty i odkłada na bok. W tej rundzie nie kładzie swojego żetonu i ruch przejmuje druga osoba. Wygrywa ten, kto pierwszy pozbędzie się swoich żetonów.

Odkrywaliśmy własność mnożenia jaką jest jego PRZEMIENNOŚĆ. Oznacza to, że możemy zamieniać miejscami liczby biorące udział w mnożeniu, a wynik i tak się nie zmieni. Układaliśmy nakrętki w kratkach tak, by pasowały do podanych nam działań.

Audycja muzyczna

"Na zielonej wyspie" to tytuł audycji muzycznej, którą dzisiaj obejrzeliśmy i wysłuchaliśmy w szkole. Opowiadała ona o Irlandii. Poznaliśmy instrumenty, tańce, muzykę i zwyczaje charakterystyczne dla tego kraju.

"Bezpieczny Internet" - konkurs rozstrzygnięty

Dzisiaj poznaliśmy wyniki szkolnego konkursu plastycznego pod hasłem "Bezpieczny Internet". Wśród osób wyróżnionych znaleźli się także uczniowie naszej klasy! SERDECZNIE GRATULUJEMY!

 FILIP PEŁSZYK

AGNIESZKA RYBKO 

MATEUSZ PEŁSZYK

 JAKUB PIOTR GADOMSKI

 MILENA WILKOWSKA

 

"Napięcie powierzchniowe" :)

Dzisiejszego dnia odbyły się kolejne zajęcia z projektu edukacyjnego "Mali Odkrywcy". Poznaliśmy pojęcie "napięcia powierzchniowego" :) Brzmiało to początkowo skomplikowanie, niezrozumiale, a zdaniem niektórych - nawet śmiesznie :) Niektóre osoby uznały bowiem, że to pojęcie  ma coś wspólnego z "piętą" u nogi :) Okazało się całkiem inaczej. Zaprezentowane przez Panią eksperymenty i wykonane przez nas, wprawiły nas w zdumienie :) Dowiedzieliśmy się, że napięcie powierzchniowe to zjawisko fizyczne występujące na styku powierzchni cieczy z ciałem stałym, gazem lub inną cieczą, dzięki któremu powierzchnia ta zachowuje się jak sprężysta błona.

Kiedy butelka z wodą została przewrócona do góry dnem, Pani przyłożyła do bandażu tekturkę i przeciągnęła ją po nim. Dzięki wytworzonemu napięciu powierzchniowemu, woda nie wylewała się  ze słoika mimo, iż w bandażu były przecież otworki. Pomiędzy "oczkami" bandaża wytworzyła się cienka  sprężysta błonka.

Do drugiego eksperymentu potrzebny był: talerz, woda, mydło w płynie, drucik wygięty w kształcie koła, nitka luźno zawiązana na kole z drucika (tak, by nie była napięta).

Bardzo podobał nam się kolejny eksperyment, w którym wyraźnie mogliśmy zaobserwować zjawisko napięcia powierzchniowego.

"Bingo i Domino" :)

Dzisiaj kolejny dzień upłynął nam pod hasłem "tabliczka mnożenia da się lubić" :) Poznaliśmy dwie kolejne gry w innym - matematycznym wydaniu. Były to: "Bingo" i "Domino". Kolejny raz bawiąc się, uczyliśmy się mnożenia liczb. Dzięki grom, lepiej rozumiemy mnożenie i wcale nie musimy uczyć się go na pamięć :)

Tabliczka mnożenia c.d. :)

Na dzisiejszych zajęciach z edukacji matematycznej mnożyliśmy liczby przez 2 i nie tylko :) Żeby lepiej zrozumieć tabliczkę mnożenia, posłużyliśmy się grą matematyczną. Potrzebowaliśmy: żetonów - my mieliśmy nakrętki w dwóch kolorach, planszy z narysowanymi układami kostek do gry i kartoniki z działaniami na mnożenie liczb. Zasady gry:

Plansza leży między graczami. Karty z mnożeniem tasujemy i kładziemy zakryte na stole. Pierwszy gracz odkrywa kartę. Następnie szuka na planszy takiego układu kostek, który przedstawia działanie i kładzie na nim swój żeton, np. wylosował działanie 3* 2, to kładzie żeton na polu z trzema kostkami po dwa oczka. Druga osoba postępuje tak samo. Jeżeli nie ma odpowiedniego pola lub jest zakryte, ruch przejmuje przeciwnik. Gra toczy się tak długo, aż wszystkie pola zostaną zakryte. Wygrywa osoba, która ma więcej żetonów swojego koloru na planszy.

Wszystkim podobał się taki sposób nauki tabliczki mnożenia! Jutro ciąg dalszy nauki poprzez zabawę :)

 

"Bezpieczne ferie" - rozstrzygnięcie konkursu

Dzisiaj otrzymaliśmy wiadomość o wynikach Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego "Bezpieczne ferie".

NAGRODĘ otrzymała PAULINA KUBERSKA

WYRÓŻNIENIA otrzymały: MARTA BERNADETTA LISOWSKA

 MILENA WILKOWSKA

 

SERDECZNIE GRATULUJEMY!!!